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被我们贬为愚蠢的行为，虽然不是普遍社会中一种富有活力的品质，但却是自然界所喜爱的一种用来保持行为稳定和观点坚定的源泉
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
成功的途径——1抄2研究3创造4发明
立志、工作、成功，是人类活动的三大要素
贫而无诌，富而无骄。
历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。
朋友是五伦之外的一种人际关系，一定要求朋友共生共死的心态，是因为人，没有界定清楚这一个名词的含意。
习惯，观天，习惯一个人坐在爱情的井里，念着关于你的诗篇。
有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。
我们得到朋友不是由于从他们那里得到了帮助，而是由于我们给予他们以帮助。