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教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
不太热烈的爱情才会维持久远.
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
天行健，君子以自强不息。
将知识的力量、团结的力量加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜。
视爱情为奢侈品：有最好，没有也能活。随缘，但不是说不努力。每月记帐。
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。