猜你喜欢
谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
女人啊女人，容貌OR知识择其一吧，两者俱得，两者俱失，都是悲剧收场。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
我无法谦虚了，我深觉继往开来的重担上，我担当着一大部分重量，而这等责任又是非我莫属，舍我其谁的，我无法放松我自己，因为我无法忘怀我所应尽的责任，我深知在这浑噩的男人群里，我是一个罕有的奇才，一枝锋芒的独秀，没有人能够跟我相比，我站在世界的一方！（大学札记1957年7月5日）这是李敖自我炼钢的话语，见于大陆多部李敖著作的封面或封底。此语当可体现出李敖的那种狂狷和近乎癫狂的自信和自我吹捧。这是李敖最引人注目的地方之一。
友情即良药；我们都是彼此的医生
呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。
敖犬：兄弟们，有人觉得我有事情没有讲清楚，你们觉得像这种这么复杂的事情，要怎么讲啊？（猛的看向王子，王子与其对视）
不信任朋友比被朋友所骗更丢脸。
30%的课本知识+20%的社会实践+50%的为人处世=100%大学生活三
“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。