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理想与现实,往往是一个无能应付现实的人用来做借口的二分法
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.
我从不因为自己属于这个国家，就认为自己的母亲、姐妹及故乡一定比别人的更美好
教育人就是要形成人的性格。
她对她的日本朋友说：“我前生一定是个日本人!穿和服走在雪里的感觉最高贵!”
“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
贫贱时眼中不著富贵，他日得志必不骄。富贵时意中不忘贫贱，一旦退休必不怨。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
以后大家谈恋爱的时候最好问清楚对方，你有没有梦游症啊？今天你游了吗？
诚者，物之终绐，不诚无物；是故君子诚之为贵。