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我爸说过的最让我感动的一句话:“孩子,好好学习吧,爸以前玩麻将都玩儿块的,现在为了供你念书,改玩儿块的了。”
教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
什么是心理承受能力?举个例子,你把一堆面粉掺点水揉一下,一捏面粉很容易散,但你别放弃,继续揉捏。千百遍之后,它再也不会散开了,即使你把它抻长也不会散开,因为它已经具备足够的韧性。人进入社会的过程就如同一团面粉,被社会不停地揉捏摔打,最后变得非常坚韧,就有了坚强的心理承受能力。
不明智、不健康、不正直地生活是不可能活得愉快的;同样,活得不愉快也就不可能活得明智、健康和正直。
当你的朋友向你倾吐胸臆的时候,你不要怕说出心中的“否”,也不要瞒住你心中的“可”。当他静默的时候,你的心仍要倾听他的心;因为在友谊里,不用言语,一切的思想,一切的愿望,一切的希冀,都在无声的喜乐中发生而共享了。
两情若是久长时,以岂在朝朝暮暮。
对普通员工,首先考虑其利益,然后才是社会价值;
•恋爱中的女孩子常犯的一个错误:把分手当成是索要爱的手段!
天赋如同自然花木,要用学习来修剪
环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的