教育
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
有学历，不等于有文化；因为学历归教育部管，文化归文化部管，根本就不是一个部门！
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
能够流传下来的一定是我们珍爱的,我们珍爱的是我们能够理解的,我们能够理解的东西是教育出来的
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
花在教育上的钱决没有白花
有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。
智力教育就是要扩大人的求知范围
礼节来自教育
天赋的力量大于教育的力量
我国的发展世人瞩目。以现在每年近万亿人民币的财力，再不彻底解决贫团地区的义务教育问题，纠正教育制度中的不公正，说不过去，也对不起子孙后代。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
教育的含义就是使人能作以前不能
现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。
真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
没有哪种教育能及得上逆境。
教育之于人有如雕刻之于大理石
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
我的第一点体会是：真抓教育就要真信教育