思考
思考：指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。 思索、考虑他思考事物的周密有如水银泻地,处理问题的敏捷有如电火行空。——郭沫若《洪波曲》
思考造句
- 可以试着去尝试听，不用发表意见，当别人需要你的介意时，可以适当的说说看，结束时，说一句，我只是推荐一下你的做法，具体怎么做，还是看你自己。不要总是考虑自己，要站在别人的想法上，思考上来想想。
- 人生不要设计得太挤。不管做什么，都要给自己留点空间，好让自己可以从容转身。留一点好处让别人占，留一点道路让别人走，留一点时间让自己思考。任何时候都要记得给人生留点余地，不冒进，不颓废，不紧张，不松懈，得到时不沾沾自喜，失去时不郁郁寡欢，得失之间淡定从容。
- 有些事情该洒脱的时候就要洒脱，慢慢的你就会放下了，只是因为你经历的少了些，又不懂得思考，所以才有了那些小女孩儿的不成熟思想，没有关系，只要你肯抓紧时间成长，或许短短的时间内你也会收获不少。
- 这时候，人们对待理想的态度，一般有三种，或而放弃，或而停下重新思考或而更加坚定。
- 经过反复思考，我终于找到了解题方法。
- 沉默,不等于屈服,沉默有时是对真理的思考,有时是对谬论的反驳。
- 深入地把握住困难正是困难所在。因为，如果是在表面上抓住它，困难依旧原封不动，得不到改变。必须是连根拔起，使得我们开始以一种新的方式来思考这些事物。例如，从炼金术到化学的思维方式的变化是决定性的。新的思维方式正是最难建立起来的东西。一旦新的思维方式得以建立起来，旧的问题就会消失；事实上这些问题也很难再想的起来了。因为它们跟随着我们表达自己的方式，假如我们披上新的表达方式，这些旧问题就会和旧对策服装一起被丢弃了。
- 夜，赐人以思考的氛围和梦境的温柔。夜，深沉中蕴藏着伟大，冷漠中有爱的朦胧。
- 在摄影之前以及之后思考，千万不要在摄影当下思考。街头摄影的秘密在于放慢步调。速度不该太快。你拍摄的主题必须要看不见你。而你的速度必须要很快。
- 那样的话一定感觉很辛苦吧，你可以试着和家人他们商量一下啊，我觉得你的性格应该是不喜欢受束缚的那种吧，从你的装备就可以看得出你真的很想去做这件事，工作不顺心还是换掉吧，因为我觉得人生的很大一部分时间都是在工作中度过的，如果觉得不开心，继而会影响周遭的人或事，重要的是自己的身心都疲惫，我觉得不应该把生命浪费在不好的情绪中；还有，我觉得，你旅行回来的时候，一定会有很多的变或有很多的思考..。
- 学习了，却没有思考要迷茫；思考了，却没有进一步去学习是危险的。
- 人类一思考，上帝就发笑，下属一思考，上司就发火，孩子一思考，大人就发愁。
- 如果你想永远做个雇员，那么下班的汽笛吹响时，你就可以暂时忘掉手中的工作；如果你想继续前进，去开创一番事业，那么，汽笛仅仅是你开始思考的信号。
- 首先思考一下自己的教育方法是否有问题。要和孩子讲道理，正向鼓励很重要。当然如果孩子执意不听，严重的事情也是需要一些强制手段的。
- 许多人宁愿死，也不愿思考，事实上他们也确实至死都没有思考过。
- 这两句讲的是学习和思考的辩证关系，是讲学习方法的。
- 写作时一种自然而然的事情，要多思考，多动笔，多涉猎。记录下生活中令你感动的点滴瞬间，渐渐的你会发现你的写作能力不知不觉得会有一个大的提升。
- 如果音乐让你变得更聪明，而练习帮助你思考，那么听着边听音乐边做练习可以让你成为天才。
- 教室里认真考虑的是去思考他们所学的来龙去脉，它与正在使用的旧知识和实践环节。
- 俗话说，眉头一皱，计上心来，说的是只有多思考才能找出解决问题的好办法。
- 二，听课的时候，你得思考着听，不能人坐在椅子上，结果心里想的是别的，或者你心里没有想任何事情，可是你已经养成了上课分心的习惯，那就请示老师，站在教室的后排听话，记住，这不丢人。
- 希望能帮助到你，简单的一句生日快乐是可以的，若能你自己思考些此人让你难以忘怀的地方，简单明了的表示，更表你心意。
- 我走在狭窄的乡村小路上，思考着勤奋与懒惰的不同结果，不知不觉间已走到了我们学校宽敞的大门前。
- 要做到与人融洽相处，需要仔细地思考，认真地努力和痛下决心。
- 所以莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”你必须仔细思考，懂得如何言简意赅。
- 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。
- 马克思主义最大的存在意义就是告诉我们，观察任何一件事情一定要从实践开始，实事求是，不怕一切思想束缚，哪怕是曾经认为是正确的，现在被证明是行不通或不合时宜的，都要改正，只要我们的目标不变，采取何种形式都不重要。马克思主义是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义时不应当先入为主的认为马克思主义是某种社会制度的代言人。马克思主义观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。
- 他时而用手托住下巴，似乎在思考着难题，时而眉头紧锁，眉宇间形成一个问号，时而扑哧一笑，读到了有趣的内容。
- 质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。
- 有些含义深刻的词和句，还要联系作品反映的时代背景和社会生活实际来思考。