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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 今天老师了段意归纳法。
  • 我们的老师虽然很年轻,可是态沉着稳重,显得很老练。
  • 王老师经常我们多读些课外书,开卷有益,定会有收获。
  • 体育,我是中途改行,半路出家。
  • 咱们互互学,能者为师。
  • 这孩子聪明伶俐,学什么一就会。
  • 人见妾,朝云暮雨。
  • 后来,我到外地读书,父亲的严也就鞭长莫及了。
  • 不要鱼游水,不要班门弄斧。
  • 要实现"诗"回归,语文师任重道远。
  • 我能的都了,剩下只有靠你自己临场随机应变。
  • 你认为小学生很容易吧,其实不然。
  • 今天我遇上了一道难题,小舅我后,我顿时茅塞顿开。
  • 绽放的腊梅傲立在冰雪中,那是在我们顽强。
  • 学改革的目的是为了做到学相长,学生能学得更好,老师的水平也能得到提高。
  • 陈老师的学方法独出心裁,能够让同学们愉快地接受他所的知识。
  • 一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在我们团结。
  • 曹操杀了吕伯奢,还说“宁我负天下人,休天下人负我”,残忍自私,莫此为甚!
  • 他所的班级的学生寥寥无几。
  • 同是一个老师的,可是同学们的学习成绩却有很大差异。
  • 老师语重心长地我们怎样学习。
  • 马永远站着睡觉,那是我们警醒。
  • 你可以他们搞一个隆重的欢迎仪式。
  • 体育老师今天我们跳跃运动,大家都很喜欢。
  • 王老师不仅给我们知识,还给我们做人的道理。
  • 在补界裡,这两家老字号长久以来一直都是分庭抗礼,学生人数不相上下。
  • 想到他可能遭遇的种种危险,真人不寒而栗。
  • 起首他并不会打字,是我他的。
  • 保持驯良可,不要变得愤世嫉俗。
  • 绿油油的小草伸着头,那是在我们顽强。

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