生动
生动：1.指生物。 2.谓意态灵活能感动人。 3.活动。 4.指有活力﹑能起积极作用的。 具有活力能使人感动的给孩子们看的书要写得生动在准确之外,还要求文章写得生动。——《义理、考据和辞章》
生动造句
- 的细节和生动的自然情趣共同组成了多层次的空间。
- 这部小说鸿篇大论的对话太多，情节又不生动，实在令人兴味索然。
- 这次中队会开得生动活泼。
- 用了比喻的修辞手法，把心碎比作落花，生动形象地写出了我心碎的样子，表达了作者伤心难过，绝望的心情。
- 他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。
- 使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
- 作者能从春天的一些景物来进行描写，体现了春天的美丽，而且在描写的时候还能运用生动的比喻和拟人的修辞手法进行描写，让春天的景物活了起来。
- 扑，表现出作者的急切欣喜之情，生动形象地刻画出对雨后美景的喜爱。
- 英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。
- 提示语位置的变化，可以让枯燥的对话，显得生动，并且让读者体会到文章中细微的感情变化。
- 动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 恰当地使用形容词，可以使文章更加生动。
- 生动地总结了元夕的景象。
- 运用生动的比喻，形象的写出了天寒地冻的日子里，春天一点一点积蓄，不知不觉的向我们走来，不经意间我们猛然发现，冬天就要过去，而春天已然来临。
- 恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。
- 运用比喻论证的论证方法，生动形象地论证了天气对人心情的影响，使说理生动形象，有说服力。
- 也许，春天的校园像一首诗，生动而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝气而又深沉。
- 鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。
- 这堂语文课，师生密切配合，相互呼应，上得生动活泼。
- 美在生动的细节描写。
- 李响的演讲生动极了，教室里不时暴发出热烈的掌声。
- 这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。
- 样才能描写得生动，形象，逼真，让人相信。我年青时，不但记，还画呢！譬如晚霞。
- 他用生动的语言描绘了家乡的巨大变化。
- 运用比喻的修辞手法，形象生动的写出了箱子的痛苦，和挣扎，不想见到虎妞的厌恶心理。
- 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
- 好了，相信同学们也上了一堂生动的课，好的，同学们再见。
- 这个故事生动地表现了少先队员的美好心灵。
- 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
- 山谷里的一草一木都经过了大自然的精心安排，因为这山谷也想与画家的图画般配。秋天，层林尽染的景致，酷似一幅精美的油画，又如落在洁白画纸上的生动的速写。