讲话
讲话：①说话；发言：他很会讲话ㄧ这次座谈会没有一个不讲话的ㄧ来宾也都讲了话。②指责；非议：你这样搞特殊，难怪人家要讲话了。
讲话造句
- 不知道怎么讲第一句话。
- 那些人就喜欢做长篇大论的讲话，这既浪费自己的时间，又浪费别人的时间。
- 跟他讲话就象是对牛弹琴。
- 老师讲话的声音娓娓动听。
- 狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，或冲着它吠叫，或干脆捣毁它。这有时会给主人造成很大的麻烦。在这种情况下，首先要有耐性，绝不能心急，让狗慢慢地接近它不喜欢的东西，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它平静下来。如果这时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得更远。此外，让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法，只能是增加饲养者的苦恼，而且饲养者对此束手无策。
- 讲话没有不重要的，决议没有不通过的。
- 有些领导人的讲话连篇累牍，却不得要领。
- 我很少讲话，像沉默的大山，只愿感受天地的广阔，像寂静的海洋，只愿享受自由的宽广，像大山，像海洋，默默聆听自己内心的回响。
- 我有许多话要说，但是心中悲痛，无法安排好我的话语。我只好想到什么就说什么。在这心酸意乱的时刻中，我已控制不住自己的感情，无法有条有理的讲话。
- 倾听不是简单的沉默。倾听首先要做到的是忘我，在讲话的过程中，要完全抛开自己的思想，将自己的想法意图全部搁置一边，用真诚的态度全身心投入，无条件提供帮助。这样，被安慰者才会对你产生信任，感觉温暖。而且谈话的过程中，尽量不要插话，一定要让他将情绪全都宣泄出来。
- 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
- 因此当别人讲话时,你不必用机智幽默的插话来博取别人的好感。你只要注意地听别人讲话,他们就一定会喜欢你的。
- 上台讲话要大方点，别怯场。
- 用洗耳恭听的态度听人讲话，是一种礼貌。
- 他害怕在班上讲话。
- 最重要的还是面对面的交流，短信毕竟是看不到脸的。训练自己多讲话，就闲聊。如果不会可以去找些营销类的书籍来看，不一定用在推销上，用来训练沟通技巧也可以的哈。
- 他的讲话引起会场里一阵骚动。
- 他压低声音跟我讲话。
- 他的讲话一完，人群立即一片哗然声。
- 曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
- 你可以尝试着去和别人讲话，去发现自己喜爱的东西，交一些志同道合的朋友。
- 讲话过于肯定的人，往往后悔多于肯定。
- 你的女朋友并不特别在乎你的幽默感的，你跟她讲话时只要抓住她的心理说一些她想听的话或者哄她开心的话就是你的幽默感最好的表达。不要在说话是老想着怎么幽默，这样子反而幽默不起来且增加你的思想和语言负担，令你们之间情意绵绵的对话大失情调，这样的效果反而不好！。
- 我们常说古人讲话之乎者也，很多情况下这几个都是语气词。
- 电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重复，新的内容并不很多。
- 老师将手指竖在嘴前，暗示我们不要讲话。
- 你要说妈妈我错了，我再也不敢了，求你让我进来好不好妈妈然后就说一些非常，那你妈妈听了她会心软的话吧，也不让讲太多苛刻的东西，我希望你好好的沉浸在你自己认错的悔过的态度，态度当中，首先在讲话一定要诚实诚实面对你自己的错误，然后把你的错误分析给你妈妈听你妈妈听以后，然后你可以用一些服软的话，比如说就是说保证啊，或者说之后再也不放的话，那你妈妈再给你一次机会，因为无论何时何地，我觉得父母亲他都是为了自己好，其实他有时候心强硬一点也是为了自己好，所以你要分清楚这一点，希望你在未来可以好好的认清楚这些错误，然后以后不要再犯就好了
- 语义学，这项对意思的研究工作，对于有效地讲话和阅读是必要的。
- 见王老师怒视的目光，讲话者立即住声了。
- 不要那样跟我讲话。我不允许。